阳光幼儿园三年发展规划

（2010年~2013年）

一、阳幼概况：

       校园环境： 黄山区阳光幼儿园座落于安天阳光花园小区内，是区政府于2008年10月按照省一类幼儿园标准投资新建，隶属于黄山区教育局，于2010年9月正式投入使用。

办园规模：幼儿园占地面积1300多平方米，综合楼建筑面积1608平方米，户外活动场地820平方米，共六个班配置，可容纳200多名幼儿入园学习。

教工队伍：1、岗位配备：教职工22名，其中园长1名、副园长1名、总务1名、保健医生1名、厨师1名、教师12名、保育员2名、保安1名、门卫1名；2、编制情况：在编人员14名、 借调人员1名、自聘人员6名、其他1名；3、学历情况：教师队伍大学本科6人、专科11人；保育、工勤人员均为初中以上学历。

       二、指导思想：

       以党和国家的教育方针、政策为指导，以《幼儿园工作规程》和《幼儿园指导纲要》为依据，遵循学前教育的基本规律，深化学前教育改革，探索幼教科学管理模式，全面实施素质启蒙教育，促进幼儿身心和谐发展。

       三、总体目标：

     通过三年的努力使幼儿园成为“管理科学，师资优良，环境优美，保教质量好，社会信誉高，具有本园特色的黄山市一类幼儿园。

四、三年发展的具体目标：

（一）发展目标：创办规范化、人文化、特色化市一类幼儿园。

（二）管理目标：

  1、完善组织机构：成立园党支部、园务委员会、工会、妇代小组、家长委员会、伙食委员会等机构，积极创建具有特色的现代校园文化，营造友爱、真诚的人文环境。

2、健全规章制度：认真学习国家、本市、区有关学前教育政策法规，坚持依法治园，制定现行的规章制度，修订《阳光幼儿园规章制度汇编》，把教职工的各项岗位职责、师德教风、工作制度、教育常规、奖励制度等以法规的形式固定下来，保证幼儿园的管理工作层次分明、责任明确、管理严谨，充分发挥教职工大会的民主监督作用，确保幼儿园的良性发展。

（三）队伍建设目标 ：

1、建立一支师德高尚、观念先进、素质精良、结构合理，具有一定教育特色、创新意识与示范能力，能适应现代化学前教育需要的师资队伍。

2、建立一支人员精干、敬业、高效的保育、后勤队伍。

具体措施：建立完善师资培养机制，坚持自培外派相结合的培训原则。切实抓好师资队伍建设。

1、以塑造师德师风为中心的思想建设，弘扬崇高师德、优化教职工队伍。一是充分发挥幼儿园党支部的政治核心作用，抓好政治理论学习，做到学前有计划，学中抓落实，学后观实效，落实完善学习制度；二是通过开展师德师风演讲比赛、红歌赛等活动来统一教职工的思想，提高教职工的专业水平，并实行师德考评制度；三是定期组织教师户外活动，提高教职工的工作积极性与主动性，增强凝聚力。

2、提高教职工的业务素质。一是组织各种形式的学习，让学习和读书成为教师的第一需要，对不同层次的人员提出不同的学习要求。教师要做到有学习计划、有学习记录本，形成努力学习、善于思考、勇于钻研的良好氛围；二是加强自培，成立自培建设领导小组，积极实施园内全员培训工程；三是形成三年培训计划，每年送每位教师外出学习至少一次，学习回来后要进行园内二次培训；四是定期开展岗位练兵、对外开放活动和教职工基本功大赛等活动。

3、开展以优化师资结构为中心的名师建设，形成合理的师资结构。一是骨干教师培养。成立由园长为组长的园骨干教师工作小组，制订培养计划、措施、奖励方法，使在实践中有成效的教师脱颖而出；二是通过师徒结对的形式提高全园教师的教育教学能力；三是争取各类公开活动和竞赛的机会，为骨干教师提供展示才华的平台；四是提高学历层次，鼓励中青年教师参加高一层次的学历进修，３年内一线教师本科学历达100％。

4、积极发挥示范、辐射作用。一是定期开展对外开放活动；二是每学期开展一次送教下乡活动。

（四）保教科研工作目标：

1、更新教育观念。深入学习、领会《幼儿园工作规程》及《幼儿园教育指导纲要》精神，树立正确的教育观、儿童观，遵循幼儿发展规律，尊重幼儿的个性发展，促进每位幼儿在原有水平上获得最大限度的发展，全面提高保教质量。

2、加强保教研究。以游戏为基本活动，充分体现幼儿在活动中的主体地位。

3、深化课程改革。树立现代化的课程观，全面落实新课程精神，构建具有本园特色，有较强针对性、可操作性、科学合理的园本课程，提高幼儿一日活动的科学性和有效性。

4、开展特色教育。以幼儿园整体、全面、和谐的发展为前提，进行幼儿艺术、健康方面教育的探索与研究，促进幼儿各方面的发展，形成本园教育特色。

具体措施：

1、开展各类活动，转变教育观念。结合幼儿园保育与教育改革实际，定于每周四、五上午为教研活动日，系统地学习有关保教理论文选及经验文章，积极开展自学、讨论、辨析、心得交流等活动，要求每位教师每学期学习保教理论书籍不少于2本，撰写4篇教育实践随笔，以现代化教育理论武装教师，树立现代化教育思想和正确的教育观念。

2、加强保教管理，全面提高质量。一是严格执行上级有关文件精神，制定《幼儿园岗位考核办法》，使幼儿园的保教管理规范化、科学化；二是落实保教人员一日活动操作规范，制定科学合理的一日活动流程；三是评选乐于奉献、善于管理、精于研究的教育骨干担任保教主任和教研组长，领导教研活动，开展专题研究，提高教研质量；四是做好幼小衔接工作。

3、加强保教研究，促进幼儿发展。一是开展音乐方面的市级课题研究，形成园本教材集，提高教研水平；二是开展主题活动的生成研究和环境创设，形成本园特色，努力实现利用环境对幼儿实施教育的目标；三是加强现代化教育技术的探索和实践。积极创设条件，鼓励教师进行现代教学技术的开发与运用，学习开展多种媒体的教学研讨与实践活动，充分发挥现代化教育资源作用，逐步走向教育手段的现代化；四是开展游戏活动展评活动，提高教师组织游戏活动的能力，逐步达到寓教于乐。

（五）家园共育工作目标：

1、积极探索与家长共同教育、共同办园的方法、途径，科学指导家庭教育，开拓新型、多元、多层的家教指导模式。

2、以开展“爸爸沙龙”为切入口，努力探索形成社会、家庭、幼儿园大教育体系。

具体措施：

1、加强家教指导者队伍能力的建设。一是成立家长委员会和伙食委员会，定期召开会议，研究讨论家园共育计划，共同营造家庭、幼儿园、社区三位一体的大教育环境；二是利用家园联系栏、班级QQ群等阵地，不断推广家教新理念、指导新技能；三是聘请各方面专家来园讲座，增强教师和家长科学育儿的能力。

2、灵活运用多种形式，发挥家长主体作用。一是让家长委员参与幼儿园大型活动的策划和组织，使其定期参与幼儿园工作，监督幼儿园管理；二是充分利用男家长的资源和特长，弥补幼儿园没有男教师的缺陷，每月开展“爸爸沙龙”活动。

3、开放教育活动。一是教育教学开放日，让家长了解幼儿园的教育教学活动；二是定期开放幼儿园，欢迎社区内家长、孩子来园活动，如开展亲子活动、牵手活动等。

（六）保障工作目标：

1、多方筹措资金，加大投资的力度，基本成为办园标准化、设施现代化的幼儿园。

2、积极创设与现代化学前教育相适应、有利于幼儿素质教育的物质、心理环境，使幼儿园成为儿童成长的乐园，促进每位幼儿健康、快乐的成长。

  具体措施：

1、多渠道筹措资金，积极改善办园条件。一是室外活动场地的地面软化；二是购置照相机、摄像机等设备；三是增设玩具柜和图书室；四是东阳台改造；五是添置玩具、合唱凳；六是安装校园监控显示系统等。

2、开源节流理好财，健全幼儿园财务监督制度，做到专款专用，提高设施、设备的使用效率。

3、加强对教育环境创设与利用的指导，重视幼儿在环境中的参与作用，发展幼儿的动手、动脑、实践能力和创新精神。一是立足本地特点，发扬“废旧立新”、“勤俭节约”的传统，自制具有本土特色的教学具和活动材料，真正体现因地制宜；二是开展“如何创设良好的心理环境，促进每一位幼儿健康、和谐的发展”的专题讨论，保护与发展幼儿的创造萌芽，发展幼儿的创造能力；三是注重幼儿活动环境的布置，努力做到花钱少、效果好。

  

  

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